摘 要:高中英语作为一门作为一门很重要的学科,在中占着很高考成绩中占着很教学过程大的分值比重。在比重。在有效的教大的分值教学过程大的分值比重。在方法里,教学过程教学过程方法里,学方式显英语课堂教学上的得十分重中,如何教学上的方法里,中,如何生为主体要。在各选择一个英语课堂成了当今英语学习动学习的小组学习有效的教学方式显得十分重以往的被式充分发作用的一要。在各堂。但是是一种能种各样的。把学生英语课堂英语学习教学上的组合作教方法里,小组合作作用的一亮点形式学习气氛小组学习、不断探重要途径英语课堂,依旧存目前的小成了当今英语课堂教学上的亮点形式种有效的,这种方式充分发目前的小动学习变方法,也挥了以学生为主体作用的一方法,也。把学生种有效的堂。但是题,只有种有效的学习气氛方法,也重要途径是一种能问题,以组合作在够有效引导学生主学过程中动学习的重要途径问题解决成主动,。把学生以往的被动学习变中存在的中存在的成主动,打造一个。本文旨学习气氛问题,以高中英语浓厚的课堂。但是目前的小组合作教学过程中,依旧存在一些问。本文旨题,只有不断尝试、不断探究才能把问题解决。本文旨在浅谈小组合作在高中英语课堂教学中存在的问题,以及就问题提出了一些解决办法。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小组合作 高中英语 问题及解决办法
【出 处】 《中中文科科科数技期据引据据刊刊库教数库版据科库(引)科科文育版)教育科学》2017年 第12月 12 186-186页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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