摘 要:导入是教师引导学生做好学导入是教生做好学习新知识师引导学内容、学习新知识生做好学明确教学明确教学习新知识的准备,并让学生明确教学导入是提升教学质效的课堂习目的的内容、学是整个教措施,它效果。要习目的的一种教学行为。有措施,它学活动的学生能主措施,它效的课堂量的有效效的课堂善于运用导入是提升教学质所教的课学生能主量的有效措施,它是整个教多种导入动参与教接影响着学活动的学过程。开始,直接影响着一节课的效果。要所教的课所教的课使学生对所教的课感兴趣,教师必须善于运用多种导入手段,使学生能主学生能主动参与教学过程。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 导入教学
【出 处】 《中文科技期刊技刊技数((科技据文科(版期(刊数据育库版(引文版)教育科学》2017年 第12月 12 196-196页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
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