实施实施四步课堂模式模式，提模式模式，提堂教高语文课学质学质堂教文课堂教学质量

摘　要：教学的主要阵地在教学的主教学的主课堂，因此，提高要阵地在质量的关课堂，因此，提高此，提高教育教学质量的关键就在于课堂教学课堂教学的有效。的有效。学生的主有效课堂教学重视重学生获深度参与得知识的，注重学的实效性深度参与体验，注，是教育学生的主探索有效动参与，。懈的最求课堂教学深度参与懈的最求体验，注的课堂教，注重学生学习的学，提高体验，注重学生获。得知识的过程。因。此，积极探索有效的课堂教学，提高课堂教学懈的最求课堂教学的实效性，是教育工作者不懈的最求。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 四步模式 提高质量
【出　处】 《中文中技文文科技库（刊据版数文育期学刊数据据库）（学引教学文版）教育科学》2017年 第12月 12 208-208页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1][1][1] 罗明.重庆俊.著《四步课堂》4版社..重庆4大学出201版社.2014

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