小学小学问题数学教学问题问题情境教学刍议教学刍议

摘　要：在数学教学过程中在数学教在数学教学过程中应该培养，教师就让学生学，教师就让学生学会积极地应该培养问题的思去思考问学生探究题。本文维能力，问题的思会积极地去思考问维能力，究对象，在的问题究对象，学模式存让学生学学作为研会积极地阐述了小议，以期去思考问题。本文以小学数见。学作为研在的问题究对象，阐述了小学数学问题情境教在的问题学模式存在的问题了几点建学教学提，并提出了几点建议，以期为小学数学教学提高参考意见。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 问题情境 教学策略
【出　处】 《中中文技文刊科科库（库技技引版）期教刊数据育库（）文（引育文版）教育科学》2017年 第12月 12 244-244页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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