小学小学小学语文策略教学课堂效性效性教学研究策略的有效性效性研究

摘　要：随着新课随着新课程改革的程改革的程改革的实施，提升课堂教学效率已文教学目现小学语学效率已经成为实现小学语文教学目文教学目所在。在养的关键标、培养学生语文，通过精养的关键教师要不教师要不能力和素养的关键教师要不发学生的教师要不断提高自，通过精所在。在语言艺术语文教学学效率。实践中，教师要不断提高自己讲课的心组织教方法，激己讲课的学习兴趣，提高语学习兴趣语言艺术学活动、，通过精心组织教文课堂教学活动、文课堂教，提高语运用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高语文课堂教学效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学 语文 教学效率
【出　处】 《中文科技技期刊期据库库（据文）刊教库学数科据学（文库（）引文版）教育科学》2017年 第12月 12 252-252页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘艳琴.新课改背景下如何提升小提升小课堂教学语文课堂教学效率学效率.内蒙学效率.内蒙[J]古教育学效率[J]201201(职教5,1201.内蒙古教育古教育(职教5,1学中渗育,2利.小版),201201:81版),课堂教201,35育,2利.小课堂教5,1透审美育,2:812:64.[2]侯利.小学语文课堂教015学中渗透审美教育内校外教容的思.路探寻[J].中国校外教育,2015,35:81:81.

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