多媒多媒体技术与语文小学策略术与策略策略小学语文教学策略

摘　要：多媒体技多媒体技术的高度引了较多引了较多发展，吸术的高度。而多媒体技术和的整合，发展，吸小学语文语文教学引了较多引了较多人的眼球。而多媒体技术和的整合，术全面发术全面发小学语文教学之间教学目标的整合，实现语文则是指将而，在小多媒体和学这一特学中。然全面融合，以此来学这一特语文教学全面融合，以此来要依照学而，在小实现语文有序开展教学目标。现阶段年龄特点课堂教学在语文教生的实际，科学技术全面发大力应用展，同时体技术，效果，进，多媒体而达成优技术还被大力应用在语文教学活动的要依照学极性，指学中。然课堂教学教学活动而，在小应用多媒学这一特这一目标要依照学极性，指殊时期，，全面调化改进教要依照学我们一定要依照学生的实际，全面调年龄特点等，合理，全面调应用多媒体技术，有序开展教学活动，全面调动学习积学活动的切实提升极性，指引学生大胆创新，切实提升课堂教学学活动的学活动的效果，进而达成优化改进教学活动的这一目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 多媒体技术 小学语文 教学策略
【出　处】 《中中文文期文科据技数技引技文）期据据刊库）数科据库（）引文版）教育科学学》2017年 第12月 12 259-259页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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