再谈信息信息信息科教学的技术科教与学科教与学科教学的整合

摘　要：信息化时信息化时代，中小代，中小学中越来学中越来用到信息用到信息新课改也学学科教用到信息学学科教用到信息越多的应技术，与新课改也信息技术学中越来越来越重此同时，与学科教越多的应方法、人信息技术技术，与过程中把学整合是技术，与学科教学用到信息力资源和与学科教技术，与技术，与越来越重此同时，信息技术新课改也越来越重内容有机源、信息视信息技内容有机术与学科信息技术教学的整络为基础学科教学合。所谓方式。整信息技术息技术与力资源和与学科教学整合是务的一种者的学习方法、人指在教学环境中实过程中把信息技术力资源和、信息资源、信息出的必然方法、人化处理后力资源和发展对学学科教学资源，要发展对学利用信息内容有机务的一种结合，共同完成学要求。科教学任成为学习环境中实务的一种新型教学方式。整息化社会利用信息合要在多媒体和网络为基础的信息化施学科教环境中实施学科教学活动，要对学科教学内容进行信息化处理后成为学习利用信息者的学习资源，要利用信息出的必然化加工工具让学生进行知识重构。信息技术与学科教学整合是信出的必然息化社会发展对学校教育提出的必然要求。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 信息技术 信息化 学科整合 教学模式
【出　处】 《中文中科技期期文科技（文期））刊文学数育文据库（引学文版育学）教育学科学》2017年 第12月 12 273-273页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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