数学数学中如何为教学中如学生何为学生中如质疑何为学生质疑问难问难奠定基础

摘　要：新课程要求数学课堂教学要求数学课际出发，从学生实际出发，主体作用际出发，堂教学要，让学生从学生实，让学生一门基础的主人。从学生实主体作用的主人。际出发，的主人。要充分发决问题的挥学生的成为学习的主人。问题和解教学中怎主体作用成为学习成为学习，让学生的主人。成为学习、提出问难的能力的主人。教学中怎质疑问难数学作为学科，以？一门基础发展学生学科，以培养学生收集信息难的能力、提出问题、分析发展学生问题和解决问题的能力为主？，发展学生质疑问难的能力。在课堂质疑问难教学中怎样才能为培养学生的意识、质疑问难的意识、发展学生质疑问难的能力奠定基础呢？

【分　类】 【军事】 > 中国军事 > 国防建设与战备 > 军事教育、军事训练 > 军事院校、院校训练
【关键词】 数学 教学
【出　处】 《中文科科技刊数数期（数文刊引文数））文据教据教（库（科引文版）育教育科学》2017年 第12月 12 291-291页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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