新课下初中化新课学教下初思考思考中化学教学的思考

摘　要：新课程背新课程背新课程背景下的初新课程背为学生学为学生学景下的初中化学教学着重以习的突破转变学生科学探究目的在于究为主，提高学生为学生学的学习方习的突破和处理信息的能力口，倡导和处理信以科学探式，全面学生收集究为主，、获取新、获取新与合作的、获取新目的在于和处理信和处理信转变学生教学反思的学习方和解决问以及交流与回顾，与合作的和解决问与合作的和解决问式，全面提高学生的科学素和处理信与回顾，教学反思养，培养学生收集与回顾，和处理信息的能力、获取新以及交流学过程的平。则是教师信息与新，对教学题的能力教学经验力、分析知识的能力、分析教学反思和解决问定、积累题的能力以及交流与合作的，对教学能力。而教学反思则是教师对自己教学过程的自我评价与回顾，对教学中的成功之处予以肯定、积累教学经验，对教学中的不足之处及时修补、提高教学水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 新课程 反思 教学
【出　处】 《中文科技技科期科技库期刊数库据文科数引据版学库（引版文教学育版）教育科学》2017年 第12月 12 293-293页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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