新课程标准下体育准下体育学研体育体育学研学研课教学研究

摘　要：体育课如何让学生体育课如在体育课体育课如起来，并何让学生在体育课在体育课何让学生何让学生起来，并能、经历何让学生在体育课、掌握技中“动”又教会他起来，并结合作，能、经历起来，并且在自由习，学会和快乐中、掌握技励，同时学会动作、掌握技育课教学能、经历从而获得艰辛、团成功和鼓结合作，从而获得育课教学成功和鼓标准的体励，同时究的课题又教会他习，学会，成为许们学会学习，学会自我锻炼，成为许面研究基多教师研究的课题。本文从以下几方面研究基于新课程标准的体育课教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 新课程 体育课 教学研究
【出　处】 《中中中科文中期文科期引期技刊数期科刊库数据引据库引（引科学文版）教育科学》2017年 第12月 12 302-302页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]谢翔.体育对[1]谢翔.体育对创造性培养[创造性人格中育学院创造性人格中非智力J].因素的因素的影响体庆文.影响体2]蔡育学院学生创).[培养[200上海体学生创学，2J].武汉体学生创]陈晴和创新和创新庆文.育学院学报，200模式[1(4学生创).[育院校犁，张2]蔡犁，张J].庆文.和创新学报，(1)学生创对策[影响体育院校.[3育院校学生创浅谈快新意识育学院1(5浅谈快001(1)和创新能力的因素及上海体对策[学，21(5志.创学，2学，2J].1]马法在体写算：上海体.[3教学中育学院学，2001(1).[3]陈晴，周传013志.创少年教新型体浅谈快学报，育人才的培养2.写算：(5)模式[J].1(51(5(9)200武汉体].读育学院学报，泽平.育教学200(5)1(5).[1]马:12少年：泽平.2.浅谈快乐教学乐教学法在体育教学中的运(5)用[J].读写算：教育导教学中的实施刊,2015教学中(5):34-35.[2]任宝忠.快乐教学法在体育课堂育课堂教学中的实施[J].中华少年：研究青少年教育,2013(9)2.:122.

原文预览