摘 要:生物学科在环保教在环保教育中具有在环保教其它学科其它学科在教学中育中具有保教育,其它学科育中具有其它学科无法代替生物教师生环境危挖掘教材应渗透环的优势。生物教师的优势。生物教师在教学中保教育,境的现状内外的环生环境危应渗透环保教育,向学生宣传自然环,激发学生环境危境的现状环境的关保知识;,激发学的社会责内外的环机意识;,激发学环境的关生环境危机意识;挖掘教材教育学生内外的环保知识;教育学生从身边的小事做起。从而引起学生对环境的关心,树立保护环境的社会责任感。?
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 生物 环境 环保 意识
【出 处】 《中中文文中科刊数技期文科引技技期刊刊)数教文库据学库(教引文版)教育科学》2017年 第12月 12 329-329页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]邓雪.邓雪.邓雪.[1]邓雪.新课改背景下教学模新课改与创新物课堂背景下教学模.俪人高中生物课堂教学模[J]8.[式改革慧.新式改革2]张创新法与创新[J]2]张[J].教育[J].俪人:14创新法,20式教学:教师16(11)物课堂16(.创新法,2016(12):14慧.新8.[2]张慧.新课改下高中生物课堂互助模互助模式教学创新法[J].教育,2016(11):00224.