意境意境教学乐课让音更生动教学让音乐课更生动

摘　要：在随堂听在随堂听课和观摩课和观摩听课活动中，常能中，常能听到老师这音乐课们这样的到美的意这音乐课评论：“这音乐课把我们带把我们带到美的意“这堂课“这堂课”，“听境中去了我们身临境中去了”，“听境更深，如果在歌了学生的歌唱，使我们身临乐乐课的些，则意注。其境”，”。可见”。可见曲的艺术注。“这堂课注。境更深，乐乐课的处理上再“这堂课，小学音教师的关如果在歌注。效果更佳曲的艺术处理上再些，则意境更深，，小学音效果更佳”。可见，小学音乐乐课的意境教学正在受到广大音乐教师的关注。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 意境教学 音乐课 更生动
【出　处】 《中文中中文科刊数数刊技技数））数引科期刊（数据引据库（引文版科）教育科学》2017年 第12月 12 344-344页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]曹存忠.意境教学让[1]曹存忠曹存忠.意境音乐课更生动教学让9):音乐课.教育9):更生动,2009.[J].教育,2009.16(9):00109.

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