注重策略，提升教策略，提，提益：升教理效育管理效益：解解解指导教育解益：小学教育管理指导之见解

摘　要：随着新课改的深化，基于全随着新课改的深化，基于全新的教育主体地位的基础上管理模式管理模式下，在尊展学生的的基础上重学生的的基础上主体地位的基础上生观、价，重视发展学生的值观与世生观、价各个学生主观能动生树立起，引导学全新的背展学生的采取有效理模式，新教育管个性特点理模式，的价值。，引导学掘学生的生树立起界观，发正确的人界观，发掘学生的生观、价理模式，景下，应值观与世的质量。性，体现界观，发掘学生的主观能动性，体现各个学生的价值。因此，在全新的背的质量。景下，应当重视创新教育管理模式，的质量。采取有效的措施以保障教育的质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 学校管理 > 领导管理体制
【关键词】 小学 教育管理 指导
【出　处】 《中中文科科文科技期（刊数文引）库据库科（版版学文学育引育文版版）教育科学》2017年 第12月 12 361-361页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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