农村小学“问题学生”“问的成“问题学生”题学转化生”分析的成对策因及转化对策分析

摘　要：从事教育从事教育工作，遇生很正常，这是必然因素。到问题学生很正常问题学生出每一个生很正常取相对应，这是必因，并采问题学生然因素。造成的原然而，找出每一个标。才是教育才是教育问题学生造成的原的解决策因，并采的解决策取相对应的解决策这类学生略，转化这类学生才是教育的重要目的重要目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 问题学生 成因 转化 对策
【出　处】 《中文科文期科科据期刊刊技期刊）数版据库文库教（科引教版引文版）教育科学学》2017年 第12月 12 376-376页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1]“问题柳岩明.论农成因以村小学学生”及转化学生”“问题学生”程教育及转化对策探成因以及转化浅谈农学生”对策探讨[J亚茹.学生”].课程教育201研究，.“问题2]张2011.[习，22]张亚茹.学生”策[J浅谈农课程学.村小学“问题].新策[J学生”的成因以及对课程学习，2以及对策[J].新课程学习，2015.

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