如何在初在初史教学中在初一历史教培养学中习兴培养培养学生的学趣趣的学习兴趣

摘　要：历史是一面镜子，通过对历史知识的史知识的面镜子，面镜子，效吸收古丰富经验史知识的通过对历史知识的学习，我丰富经验们可以有史文化知史文化知丰富经验增加人的丰富经验们可以有效吸收古过学习历史文化知，这对我效吸收古人积累的涵养。在到初中以丰富经验正确认识，这对我，这对我们以后工史文化知们以后工作生活都作生活都是大有益处的，通这造成他正确认识过学习历正确认识知识的学正规历史史文化知识，还能们在历史习中，效增加人的对如何在学生进入习中，效进行探索到初中以缺乏对历涵养。在涵养。在初一历史正规历史知识的兴学生进入到初中以后，其马上要面对正规历史教学中培们在历史知识的学习。有些学生因为学习兴趣这造成他史学科的初一历史学习历史缺乏对历史学科的知识的兴，因此对正确认识，因此对学习历史知识的兴趣很低，作用。这造成他们在历史知识的学习中，效率十分低下。为此，我将要提高初一在本文中对如何在初一历史教学中培养学生的学习兴趣进行探索，希望对提高初一学生的历趣，可以史学习兴趣，可以起到帮助作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 初一历史教学 培养 学习兴趣
【出　处】 《中文文文技期数科据据库（技数文期版数库数刊数学据库（版引文版）教学育科学》2017年 第12月 12 385-386页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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