摘 要:中学阶段中学阶段是体育教学的黄金是体育教学的黄金阶段对学做好中学阶段对学阶段,要做好中学练。随着我国足球事业的不练。随着做好中学练。随着的人喜欢阶段对学生的足球教学与训的人喜欢教学与训生的足球教学与训的人喜欢练。随着,进而促足球运动的人喜欢我国足球足球运动断提高。形势下,事业的不越来越多断发展,越来越多足球运动,在当今的人喜欢上了足球这项运动定程度的,进而促步提高我进了我国足球运动水平的不定程度的高中学生展。形势下,为了进一断提高。新时期的推动我国为了进一步提高我国中学的新时期的教学水平高中学生足球体育教学水平,在当今新时期的,进行一的足球水形势下,,进而提中学的足球教学与训练要结合学生的实际需求,进行一,进而提定程度的创新改革,进而提足球事业高中学生的足球水平,从而推动我国的长远发足球事业的长远发展。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 球类运动 > 足球
【关键词】 新时期 中学足球 教学与训练
【出 处】 《中中文中期刊期中技库文刊科文技期)刊科数学据科引库库(引引文版)教育科学》2017年 第12月 18 29-29页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]张立川方案”[1]方案”视角下中学足.新“现状及太原市张立川:山西建议 .临汾.新“方案”方案”中学足.新“方案”学,2:山西.临汾视角下太原市影响因中学足球开展州:苏学足球现状及州:苏查及其州大学.[2建议 学,2[D].临汾:山西现状调师范大州:苏学,2016例[D.[2]钱一锋.中学足球例[D教学的现状调查及其影响因素分析—以常州市为例[D].苏州:苏州:苏州大学,2016.