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浅谈提高高中语文教育教学中的有效性

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 | 潘承艳 贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县第一中学,贵州 印江 555200

摘 要:高中语文是高中学习阶段最重要的科目之一,是高考教学计划中最重要的组成部分。语文学科体现中国文化的博大精深,是任何一门学科都无法比拟的。随着国家新课标的深入改革,高中的教学模式也在发生着转变,高中语文也提出了新的教学目标。新的教学模式一方面要提高学生的语文综合素质,让学生们能够对教学进行全新的认识和定义;另一方面也要求语文教师必须要在原有的教学模式上寻求转变,提高教学有效性,才能顺应新的教学体制。本文将对原有教学模式进行分析,发现原有语文教学中存在的问题,创新教学模式,提高教学有效性进行深入的探究。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文教学 有效性 探究 创新
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 48-48页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]周华贵.新课标下高中语文阅读教学浅析[J].考试周刊.2011(14):53-54.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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