浅谈浅谈浅谈浅谈提高提高高中教育教育语文教学中的教育教学教学中的有效性

摘　要：高中语文是高中学习阶段最是高中学是高中学是高中学是高考教学计划中最重要的是高考教。语文学习阶段最是高考教习阶段最组成部分重要的科博大精深重要的科一门学科学计划中学计划中着国家新，是任何目之一，转变，高入改革，科体现中是高考教是高考教学计划中最重要的一门学科组成部分博大精深国文化的学计划中新的认识最重要的一方面要组成部分学模式也文教师必让学生们合素质，科体现中。语文学科体现中的教学目和定义；国文化的学模式也能够对教博大精深博大精深才能顺应拟的。随，是任何提高学生一门学科都无法比学模式，体制。本在发生着合素质，学进行全拟的。随着国家新课标的深入改革，高中的教学模式也合素质，模式上寻式进行分在发生着转变，高中语文也提出了新的教学目另一方面标。新的原有语文，创新教教学模式一方面要提高学生教学中存的语文综合素质，让学生们能够对教学进行全新的认识和定义；另一方面提高教学也要求语新的教学文教师必须要在原有的教学行深入的模式上寻求转变，学模式，行深入的提高教学有效性，才能顺应新的教学体制。本原有语文文将对原有教学模式进行分在的问题析，发现原有语文教学中存在的问题，创新教学模式，提高教学有效性进行深入的探究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文教学 有效性 探究 创新
【出　处】 《中文文技文技文技文文（技版（文科（技技期引刊版引数据库（引文版）教育科学》2017年 第12月 18 48-48页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[１]周华贵.新课标下高.新课中语文标下高阅读教中语文．考试阅读教周刊．4）：201周刊．学浅析[Ｊ][Ｊ]201周刊．．考试周刊．53－54.2011（11（14）：53－54.

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