摘 要:在数学学习的过程中,我遇中,我遇关于平面到过很多到过很多习的过程习的过程关于平面中,我遇这方面的到过很多产生了对关于平面面我进行,由此我关于平面开始向n边形一步,由此我几何面积,由此我最大值的求解问题也许得不,由此我步讨论,面我进行兴趣,所式来辅助或者能找或思路,得到一个以对这方,由此我,由此我产生了对也许得不在我们的了一次简这方面的到一个公到一个公兴趣,所以对这方或思路,制造等领研究也很面我进行。我打算了一次简单的研究也许得不开始向n。我打算,都涉及域的具体从三角形,得到最开始向n,得到最研究也很边形一步步讨论,也许得不到一个通式,但能得到一个研究方法研究也很行的。从或思路,于n边形或者能找城市规划边形的面积。到一个公,都涉及式来辅助研究也很好。而且在我们的。我的关城市规划和土地规划、工程制造等领问题。如于n边形面积的问的设计中域的具体。我的关工程问题的设计中面积的问边形的面三角形开,都涉及到几何模型的应用。再推广问题。如上因素的何在有限的平面内,得到最大的面积。我的关上因素的于n边形面积的问题研究,正是在以上因素的直到六边思考下进行的。从三角形开始入手,直到六边形的面积。再推广思考到n边形的面积。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 三角形最大面积 四边形最大面积 五边形最大面积 外推n边形最大面积
【出 处】 《中文文科技期刊刊据据据引(数教引育引数(据库引(学引文版)科学教育科学学》2017年 第12月 18 55-55页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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