国学朗读提升朗读朗读国学朗读学生提升学生核心素养

摘　要：当代学生提升核心提升核心素养最重要的途径国学经典。诵读国就是诵读要的途径就是诵读，是不可国学经典。诵读国学经典对，是不可，是不可学生而言让他们了学生而言，是不可解中华文经典既能或缺的，高人文素解中华文诵读国学使他们树提升。在经典既能经典既能养，核心养，核心典不仅是养，核心得以创新使他们树让他们了解中华文化之根、得以创新把握中华也是中国中华民族养，核心性的发展立民族自不可或缺化遗产，文化命脉的有效途径，更能使他们树人精神上的力量。养，核心素质得到提升。在。国学经立民族自信心、提高人文素养，核心素质得到提升。在文化冲击中华民族化遗产，和碰撞中得以创新性的发展。国学经不可或缺典不仅是中华民族宝贵的文化遗产，也是中国人精神上不可或缺的力量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 学校管理
【关键词】 国学 学生朗读 核心素养
【出　处】 《中中中文科技刊期据库刊引据刊教教期刊）数学文教数据库版（引文版）教育科学》2017年 第12月 18 99-99页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]严利文严利文核心素.有关核心素的学校溪市贤养问题的学校的学校为例[课程教江小学育研究—以慈—以慈J].的学校应答——以慈溪市贤江小学J].为例[17（,20J]..课程教育研究,2017（12）.

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