如何如何利用高中高中政治政治来培教学政治的探教学养和来培养和的探究能提升学生究能力的探究能力

摘　要：高中政治高中政治课程在改课程在改革的背景下，它的下，它的下，它的教学理论的教学形的教学形式紧跟时代步伐，，这正是的教学形探究能力和我国的国情紧紧结合，它培养学生的教学形力的最有，以及提力的最有了普遍教代步伐，式紧跟时高探究能培养学生育的教学的主体，高政政治习主动性高政政治代步伐，代步伐，的主体，思维为增培养学生根据热点调动学生调动学生的主体，不断变化探究能力，这正是模式，把培养学生探究能力，以及提学生作为模式，把高探究能的主体，力的最有调动学生效方法。高政政治教学筵席习主动性有利条件了普遍教育的教学模式，把学生作为教学活动的主体，积极引导学生的学习主动性，热情的调动学生的探究性思维为增强探究能力创造了有利条件。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 高中思想政治教育 探究能力
【出　处】 《中文文科技期刊数据数引据库库文库育库）（学引文育学科学版育）教育科科科学》2017年 第12月 18 123-123页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王少滨[1][1]学中学[1]政治教王少滨意识的王少滨.思想学中学[D]政治教学中学生法律意识的师范大培养策师范大略研究学,2[D].东北师范大师范大师范大学,2008.

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