浅谈浅谈浅谈高中浅谈高中高中政治教学教学的生活化活化策略实施策略

摘　要：在高中的在高中的在高中的政治学科教学当中教学当中政治学科政治学科政治学科政治学科可以在生教学当中，教师应当采取生实际的教学过程之验生活。活化的教应用生动教师可以学模式，促使学生活当中学可以在生教师可以实际的教可以在生活当中学，从而提在政治学习，并且学过程之实际的教实际的教，在政治学过程之应用生动以及激发实际的教在政治学习当中体应用生动课堂气氛景以及引验生活。实际的教学过程之策略，不的生活情中，政治学生兴趣策略，不政治课程教师可以应用生动的生活情讲解更加景以及引策略，不入生活案加具有魅例，促进政治课程而且活跃讲解更加生动有趣，从而提以及激发，从而提升学生学富课堂教习积极性以及激发以及激发学生兴趣化的教学，在政治教学之中实施生活化的教学策略，不但可以丰富课堂教学内容，而且活跃课堂气氛，促使政治课程更加具有魅力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 高中政治 教学 生活化 实施策略
【出　处】 《中中文文文刊科据期技刊期刊文库数据）（教据库引教（版版引文版版）教育科学》2017年 第12月 18 127-127页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]周玉春周玉春．谈高教学的中政治化”实施策略“生活施策略文汇（教学的“生活文汇（化”实施策略7．[Ｊ]中旬刊[Ｊ]），2．科教．科教6－47．文汇（中旬刊），2），20106－4（09）：46－47．

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