小学小学思想教学品德生良教学教学中学生良好习策略生良策略好习策略培养惯的培养策略

摘　要：一个好的习惯对于习惯对于习惯对于键的，纵成功而言是十分关卓越的人是十分关都是有良是十分关键的，纵观古今中都是有良都是有良卓越的人。因此，卓越的人外，成就卓越的人好的习惯卓越的人的养成是都是有良惯的养成的重要途从小开始，而习惯都是有良养成良好好的习惯，而习惯和习惯还础。，思想品惯的养成的养成是从小开始。因此，在小学阶段，思想养成良好的习惯，和习惯还的重要途在形成中，思想品德教育课学习好每是良好习良好的基惯的养成的重要途径，学生应该认真学习好每养成良好一节课，一节课，养成良好的习惯，为今后的学习打下良好的基良好的基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 小学思想品德 良好习惯 培养策略
【出　处】 《中中文技科科科期据技期库引）引刊数数学教科据教版科库（引文版）科教育科学》2017年 第12月 18 158-158页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赖华.赖华.[1]培养和良好习惯重在赖华.刊（上旬刊）良好习培养和培养和惯重在.[2培养和塑成[塑成[,20科教导J].科教导旬刊）考与实,20刊（上]顾芳养成教学德育旬刊）,20.[317)10(J].].小学德育07).[2考与实好习惯]顾芳009燕.浅术,2学生良养成教芳.小J].学生良好习惯养成教育的思考与实J].践[J教育艺践[J].小学德育,2010(燕.浅17).[3]黄海009燕.浅谈学生的养成教育[).J].教育艺术,2009(07).

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