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微课在高中地理教学中的应用探究

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 | 杨航 湖南省道县一中,湖南 道县 425300

摘 要:“微课”又被称为“微视频”。当前教育信息化的迅速发展,现代教育技术以网络和多媒体为核心,已经渗透到教学的各个环节,新型的教学模式——翻转课堂已经变得可行和现实。微课正在成为教学各个环节的一个重要的手段,微课已经成为当前教育领域研究的热点问题,在高中地理教学过程发挥重要的作用。地理知识的动态性和空间性特点,也为微课教学手段的运用提供了条件,信息化社会下的学生认知的特点也要求教学手段的更新。笔者通过大量的微课教学实践工作,在把握微课概念、微课特征的基础上进行分析探究。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 微课 高中地理 应用探究
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 162-163页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘海霞.微课与高中地理教学之我见[J].新课程(中学),2017(09):84.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
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