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再谈如何在初中历史课程中有效渗透德育教育

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 | 韦福连 广西岑溪市第五中学,广西 岑溪 543200

摘 要:新课程教育教学改革把德育教育提到了重要的位置,提倡各学科教学中有效渗透德育教育。要完成这一目标就要求历史教师抓住学科特点,课前必须认真研究教材,挖掘教材中蕴含的德育因素,论从史出,循序渐进,制定多元目标,采取灵活性、多样性的教学方式和手段,针对学生实际,结合时势,做到让学生学习史实的同时,就受到相应德育的教育,达到历史教学中的德育教学目标。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 初中历史 德育 渗透
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 254-254页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张岱年.中国文化精神[M].北京大学出版社,2015.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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