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论小学三年级语文教学的有效方法

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 | 朱艳 贵州省铜仁市沿河县民族小学,贵州 沿河 565300

摘 要:随着我国教育体制的不断改革和创新,小学三年级的语文教学也注重了思维的创新,在认识生字的过程中,结合一些象形文字和一些创意小故事来加深小学生对生字的理解,有利于提高小学生的阅读理解能力和写作能力。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学三年级 语文教学 有效方法
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 271-271页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王先东.注重过程学习以促进语文能力的提升:小学三年级语文教学心得[J].小作家选刊:教学交流旬刊,2012(8):135.[2]何蓉.纵横信息数字化学习让小学三年级语文教学“活”起来[J].中国信息技术教育,2011(9):108-109.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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