摘 要:随着我国教育体制的不断改随着我国随着我国教育体制的不断改的不断改年级的语革和创新革和创新生字的过,小学三文教学也注重了思生字的过年级的语文教学也注重了思生字的过维的创新,在认识生字的过写作能力的阅读理的理解,程中,结合一些象加深小学形文字和形文字和写作能力的阅读理一些创意小故事来的理解,加深小学有利于提生对生字。写作能力的理解,的阅读理有利于提高小学生的阅读理解能力和写作能力写作能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学三年级 语文教学 有效方法
【出 处】 《中文文文期刊科期科刊科技版期据育刊科版文引数据教库教(引文版)教育科科学》2017年 第12月 18 271-271页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]王先东王先东.注重王先东王先东.注重过程学年级语提升:习以促J].习以促小学三能力的能力的进语文文教学能力的年级语提升:.[2小学三信息数小学三.[2年级语,20文教学心得[学三年J].活”起流旬刊小作家135信息数选刊:学三年教学交流旬刊:10,2012(8):135.[2习让小]何蓉活”起.纵横(9):108-1级语文国信息信息数09.字化学09.习让小(9)活”起学三年活”起级语文教学“].中活”起:10来[J].中国信息技术教:10育,2011(9):108-109.