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基于学生情感体验的小学音乐课堂教学

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 | 隆文才 青海省海西州格尔木市实验小学,青海 格尔木 816099

摘 要:小学阶段,音乐课程教学的目的在于:让学生逐渐认识、领略到音乐的魅力,培养他们的音乐兴趣和音乐美感,让他们喜欢上音乐、热爱上音乐。而传统的音乐教学以教师为中心,根本无法激发学生热爱音乐的本性,音乐被禁锢在固定的区域内,学生处于被动状态。因此,小学音乐的教学改革就成了我们需要思考的问题。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 小学音乐素质教育情感体验互动
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 326-326页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]史赟.音乐课堂倡导快乐学习培养学生审美能力[J].成才之路,2014(23).

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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