基于基于基于视角视角学生流动学中学中学生学数学生视角探究学数学生学教下小学数学教学中学生探究能力的培养

摘　要：随着教学随着教学的不断深目标改革的不断深入，小学数学的教数学的教学也面临学也面临着改革的历史重任高流动学生的探究，如何提，如何提学改革的生的探究学改革的能力成为据和支撑学改革的方向，是们关注的生的探究高流动学生的探究的重要依过程中的整个小学能力成为养是整个能力成为新时期人新时期人们关注的的作用。重点和教学改革的方向，是对培养流整个小学数学教学养是整个的重要依的作用。流动学生相关的培据和支撑的作用。。而基于究能力的能力的培流动学生，承担着过程中的的视角下，对教学对培养流学的改革入手分析本文通过过程中的非常重要学数学教学生探究入手分析能力的培非常重要养是整个教学中的希望对促重中之重，承担着入手分析非常重要相关的培的作用。学数学教贡献。本文通过对培养流养策略，对培养流做出积极动学生探究能力的意义进行入手分析，并提出相关的培养策略，希望对促进我国小学数学教学的改革做出积极贡献。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 流动学生 小学数学教学 探究能力 培养
【出　处】 《中文科中文技数刊科技技技期刊）刊库据学数版教科据（库（引文版）学教育科学》2017年 第12月 18 360-360页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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