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以学生为主体,优化小学生数学学习方式

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 | 郑金凤 福建省永泰县大洋中心小学,福建 永泰 350708

摘 要:新课程教育教学理念提倡中小学学科教学中,要以学生为主体切实开展课程教学活动。基于此,本文详细介绍了笔者在新课程理念的指导下,优化小学数学的学习方式,从而提升小学数学教学水平方面所做的一些探索和努力。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 学习方式 教学探究
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 376-376页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郭长春.优化小学数学课堂教学结构的策略[J].教育教学论坛,2014(12):89-80.[2]吴秋红.优化小学数学课堂教学的策略[J].教育艺术,2014(5):80.[3]邓丽萍.刍议新课标背景下小学数学课堂有效教学的策略[J].数学学习与研究,2015(2):91.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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