精心培育 静待花期

摘　要：偶然间在微信上看到这样一段话，一位班主任发给家长的一则短信：“无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长地等待。不要看着别人怒放了，自己那棵还没动静就着急，相信花都有自己的花期，细心呵护自己的花慢慢地看着长大，陪着他沐浴阳光，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静待花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一颗参天大树。”是的，在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，而每朵花的花期又不尽相同。作为班主任，我们比其他任课老师更有责任认真浇灌每一朵花，期待它们美丽地绽放。即使有些花朵需要漫长地等待，但是等待是我们义不容辞的责任，相信只要我们用心，只要我们努力，只要我们用爱心执着浇灌，那些再顽固的花苞也会被感动，终有一天它们愿意向大家绽放自己的光彩，对此，我深信不疑。特别是那些“带刺的花苞”，平日里更是需要我们多一些关爱和呵护。因为它们更脆弱，更无助，更需要爱的滋养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 学校与家庭、学校与社会
【关键词】 班主任 沟通 问题
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 389-389页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]肖盼.班主任专业发展误区及纠偏[D].曲阜师范大学,2014.

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