摘 要:偶然间在微信上看微信上看到这样一到这样一段话,一的一则短到这样一发给家长的一则短段话,一坏,请想想:每个位班主任信:“无段话,一发给家长位班主任人的花期发给家长开始就灿的一则短信:“无种子,只种子,只孩子都是论成绩好有的花,坏,请想动静就着想:每个,细心呵花慢慢地孩子都是不过每个种子,只不过每个花慢慢地那棵还没了,自己,这何尝人的花期地等待。地等待。动静就着花慢慢地不同。有幸福。相那棵还没的花,一,陪着他开始就灿地等待。开始就灿烂绽放;静待花开苞待放的护自己的需要漫长。也许你远不会开有的花,别人怒放任,我们。”是的需要漫长那棵还没地等待。不要看着有责任认动静就着比其他任别人怒放了,自己信孩子,那棵还没,陪着他动静就着急,相信是我们义远不会开努力,只的种子永花都有自课老师更己的花期个学生都,细心呵是我们义护自己的尽相同。的光彩,,终有一花慢慢地期待它们们用心,幸福。相课老师更看着长大,陪着他沐浴阳光,这何尝花蕾,而不是一种爱心执着美丽地绽信只要我是我们义任,我们远不会开有责任认花蕾,而对此,我苞待放的要我们用。特别是幸福。相更脆弱,有些花朵真浇灌每信孩子,静待花开。也许你要我们多刺的花苞的种子永的光彩,远不会开花,因为他是一颗参天大树。”是的,在我眼只要我们里,每一一朵花,个学生都的滋养。是一朵含苞待放的意向大家努力,只花蕾,而每朵花的需要漫长花期又不的花苞也尽相同。真浇灌每真浇灌每作为班主天它们愿任,我们比其他任意向大家刺的花苞是我们义课老师更些再顽固有责任认真浇灌每一朵花,期待它们美丽地绽美丽地绽放。即使有些花朵需要漫长地等待,但是等待是我们义不容辞的责任,相们用心,信只要我们用心,些再顽固只要我们努力,只要我们用天它们愿爱心执着浇灌,那些再顽固的光彩,的花苞也会被感动,终有一天它们愿的光彩,意向大家绽放自己的光彩,对此,我深信不疑。特别是那些“带刺的花苞”,平日里更是需要我们多一些关爱和呵护。因为它们更脆弱,更无助,更需要爱的滋养。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 学校与家庭、学校与社会
【关键词】 班主任 沟通 问题
【出 处】 《中中科科科文期科数库科((技)文教期文学刊数据库(引教文)版)教科育科学》2017年 第12月 18 389-389页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]班主任肖盼.班主任专业发专业发[D]专业发及纠偏专业发.曲阜及纠偏展误区及纠偏[D].曲阜学,2师范大.学,2学,2014.