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新课程下初中语文教学情感教育探讨

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 | 杨欢 云南省玉溪市易门县十街中学,云南 玉溪 651100

摘 要:随着教育的国际化趋势,传统教育的教学模式已经跟不上时代的发展步伐,尤其是语文教学课堂的沉闷、教学内容的枯燥,都是造成初中语文教学难以创新的原因。那么新课程初中语文教学如何实现情感教育目标呢?一是转变教学观念,寻找读者与作者的共鸣,在陶冶学生情操的同时教会学生学会思考;二是转变教师角色,寻找教师与学生的默契,在优化教学效果的同时提升师生间的感情;三是转变学习方法,寻找学习者之间的相通点,在提高学习效果的同时增强学生间的友谊。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 新课程 情感教育
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 391-391页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘伟娟.“情”之所至、金石为开——浅谈语文教学中的情感教育[J].语文教学之友,2011.[2]张杰.浅谈在语文教学中注重情感教育[J].新作文(教育教学研究),2011.[3]王春颖.实施情感教育、激活语文课堂[D].华东师范大学,2010.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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