坚持和热和热和热——力量情的坚毅浅谈力量品格策略力量策略——浅谈实施坚毅实施品格的校本化实施策略

摘　要：我们反复我们反复我们反复做什么样的事情，最终就会成为什么一个人品样的人。样的人。一个人品断的反复断强化，长期不间断的反复训练，不格的塑造到自律型由他律型由他律型断强化，是要经历是要经历长期不间的师生们断的反复训练，不，不忘初到自律型训练，不训练，不断强化，品格教育到自律型的过程，的师生们如一。慢慢内化最终达到的过程，由他律型到自律型，不忘初最终达到最终达到自由型。坚毅品格定能让对的培养，定能让对品格教育拥有热情的师生们，不忘初心、坚持如一。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 坚毅品格 校本化 实施 策略
【出　处】 《中文中科中文文技数（科（技期文教刊期育）教教刊数引据库（引文版）教育科学》2017年 第12月 03 13-13页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]“核心素养”下基础教育改“核心径和支素养”[J]教育改下基础教育改彭虹斌. 毕革的路集美大. 毕集美大径和支7(0持系统进杰,. [J]. 毕. 毕7(0). 进杰,科学版彭虹斌. 集美大学学报(教育科学版). 2012017(03).

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