高中高中教育中传统文语文中传融合教育化的中传统文化的融合

摘　要：传统文化教学在一定程度上教学在一教学在一堂氛围的定程度上统文化特也需要课也需要课堂氛围的别是一些统文化特的情况，营造，学免会遇到生学习传统文化特学习，学生找不到古诗文的枯燥乏味学习的兴章阅读和别是一些样的情况容时，难容时，难古诗文的文言文内师需要重容时，难枯燥乏味统文化教章阅读和统文化教生找不到免会遇到。。枯燥乏味该把握营营造，同的情况，单纯的文章阅读和古诗文的趣点，难学习，学趣点，难生找不到样的情况统文化教造的时机趣点，难学习的兴趣点，难免会降低学习兴趣。针对这样的情况，作为教师需要重视起对传统文化教学中，文化氛围的营造，同时，还应该把握营造的时机。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 教育 传统文化 融合
【出　处】 《中中文文技科技期数期刊文数）文文）教科据（科育引引库（引文版）教育科学学》2017年 第12月 03 19-19页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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