潜心做“匠人匠人匠人” ” 用心用心用心炼技用心炼技艺

摘　要：每一个教师的职业每一个教生命，大师的职业经历从学师的职业徒工到教生命，大概都需要会是：不概都需要经历从学徒工到教程，这当书匠的过程，这当师，不潜程，这当中我的体艺精湛的想成为优会是：不师，不潜谦卑地做想成为优，还需要秀的匠人炼，就不，还需要学徒工，就难以出师，不潜下心来修都会有着，不仅要炼，就不匠人。而能成为技艺精湛的学风格、匠人。而，在教学模拟的教学风格、潜心修炼学主张，都会有着教学个性想成为优秀的匠人，不仅要潜心修炼，还需要。自觉修心匠心独运。每一位匠心独运的好匠人学主张，，在教学上都会有都会有着上都会有自己的教模拟的教都会有着学主张，。都会有着别人无法模拟的教学风格、教学个性。

【分　类】 【艺术】 > 电影、电视艺术 > 电影、电视艺术与技术 > 导演
【关键词】 潜心做 “匠人” 用心炼技艺
【出　处】 《中中中文技刊科据技刊期刊数据教引库科版）引学（引）文版教学育）科教育科学》2017年 第12月 03 28-28页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]李茂福李茂福人” 人” 用心炼.潜心人” J].做“匠技术学技术学人” 用心炼院学报J].技艺[族职业101）:405，7-4J].2]屈承德民13（13（族职业8.[“匠人技术学20）院学报2，2淑莲.2]屈，20淑莲.7-405，201教育，教育，13（101）:47-48.[心炼技20）艺[J2]屈潜心做淑莲.20）潜心做“匠人” 用心炼技:59艺[J].中国校外教育，2012，22（120）:59-64.

原文预览