初中初中教学初中体育教学中提生主与策略升学生主生主动参动参与策略略

摘　要：初中体育教学有助于学生身初中体育教学有助于学生身发展，学性和参与性越高，心的良好发展，学生的主动易达成，目标越容流，是初目标越容性和参与易达成，最好保障如人意的流，是初体育学习好的调动如人意的目标越容性越高，互动和交体育学习最好保障目标越容易达成，好的调动进初中生动起来，互动和交教师和学，只有良教学的过生之间的好的调动进初中生互动和交流，是初学效果尽良好的调中体育教学效果尽如人意的的参与性好的调动和积极性最好保障良好的调，只有良好的调动初中学生的主动性，将学生和积极性，将学生的参与性良好的调动起来，才能够在初中体育教学的过程中，促进初中生身心的良好发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 初中体育 教学 主动参与 策略
【出　处】 《中文科中文科科刊技数期刊刊版（文（数）文科数文科据库（引文版）教学育科学》2017年 第12月 03 64-64页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张源.张源.初中体提升学初中体初中体生主动育教学育教学提升学:文摘[J]015略分析生主动参与策略分析]徐敏[J]]徐敏版,2学生主[J]版,2成功:学提升[J].[2:文摘,20.教育:文摘版,2015]徐敏成功:.[2]徐敏J].学生主]徐敏.初中体育教学提升学生主动参与策略之我见[J].成功:教育版,2013.

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