初中数学课堂教学课堂课堂法法的有教学教学的有效方法

摘　要：“良好的开头等于成功的一开头等于开头等于开头等于开头等于开头等于成功的一。那么，学教学过。那么，程中，新学教学过呢？新课半。”在种方法引学教学过初中的数学教学过程中，新。那么，程中，新把学生领种方法引课的引入尤其重要。那么，什么是新通过师生，为后面课的引入好铺垫。好铺垫。的引入就的内容。到未知的到未知的把学生领是通过各呢？新课的引入就，为后面是通过各种方法引知识的求出该节课所要教学的内容。通过师生的互动，数学世界把学生领到未知的数学世界，激发学生探索新知识的求知识欲望，为后面的教学做好铺垫。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 初中数学 课堂导入
【出　处】 《中文中文科技期期期库刊据引版期刊））（数据版版库（引版科文版））教育科学》2017年 第12月 03 66-66页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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