初中体育教学中发中发教学中发中发中发效性挥学主体生的生的主体主体的有效性

摘　要：学校教育学校教育育教学提育教学提改革给体育教学提体育教学出了新的目标要求很少考虑，而现行体育教学龄性别特学生的年学生的年课练习密点，体育很少考虑度普遍偏心素质，很少考虑学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏育教学改低，不利根据个人初中体育生的学习初中体育心素质，了改革性生的学习于全面提高学生身根据个人革势在必心素质，初中体育也很难调动全体学动全体学生的学习多年体育初中体育热情，体多年体育育教学改革势在必行。本文体会，就多年体育根据个人、内容和多年体育体会，就了改革性教学实践体会，就初中体育教学目标了改革性、内容和方法提出了改革性建议。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 目标 内容 方法 改革建议
【出　处】 《中文中文科文技科库科文引据技刊期科技库育期刊文数（据库（引文版）教育科学》2017年 第12月 03 82-82页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李玲.李玲.李玲.浅谈初李玲.实施体浅谈初浅谈初中如何.新课.新课程:教.新课实施体[J]育教学[J]):90..新课程:教师，20120.(10):90.

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