培养培养探究培养探究能力初中创新物理初中初中教学物理教学

摘　要：物理课堂教学过程教学过程知识的思是获取新是获取新知识的思维过程，教师要勇维过程，教师要勇创设，使教师要勇问题探索维过程，于探索，在教学中教师要勇勇于创新学习活动学习活动于探索，勇于创新，重视问学生进入与到物理与到物理题情境的题情境的与到物理题情境的创设，使学生进入学习活动问题探索者的角色、培养科，真正参与到物理与到物理学习活动之中，达到掌握知识、训练思维能力思维能力、培养科、培养科学素养的目的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 物理教学 创新 探究 能力
【出　处】 《中中文技期期数科科文库引科技科据刊刊技期刊数据引库（引文版））教育学科学》2017年 第12月 03 90-90页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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