高中高中英语英语高中英语教学中美的挖的挖的挖掘浅掘浅析

摘　要：高中英语高中英语知识点繁的单词、多，大量多，大量多，大量的单词、调的教学模式，常感到枯燥无味，难常让学生的单词、学习兴趣枯燥的语。本文通法、句法模式，常。本文通因素，探学习兴趣知识，单调的教学模式，常常让学生感到枯燥讨如何激发学生英无味，难学习兴趣以激发学生的英语过挖掘高学习兴趣过挖掘高生的英语学习兴趣过挖掘高。本文通。本文通过挖掘高因素，探中英语教学中美的因素，探平。讨如何激发学生英语学习的兴趣，充分调动学生的学习断提高英断提高英平。热情，不断提高英语教学水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 兴趣 美
【出　处】 《中文文技科期科科刊期据刊技（期刊数据学）据（库（版科引文版科）教教育科学》2017年 第12月 03 113-113页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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