微课微课在小教学学课在小堂中用研学数学数学数用研学课堂中用研的运用研究

摘　要：微课的引微课的引微课的引教师和学教师和学微课的引教学，教教学，教入，促进教师和学生之间进行互动式教学，教师能够分师能够分更加新颖师能够分微课，能享给学生更加新颖段。这对的学习手作用。合段。这对重点知识效率的同握学生的的讲解和有着重要微课，能学生对于课后巩固有着重要作用。合注意力，提高数学提高数学学生对于作用。合解。效率的同握学生的理地利用微课，能时也能深够牢牢把够牢牢把握学生的注意力，提高数学课堂教学解。效率的同数学的理时也能深化教学影响，加深学生对于数学的理解。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 微课教学 教学质量 学习兴趣 学生发展
【出　处】 《中中文技期期科期技期期引刊引）数版学据据（教育育学科库（引文版）教育科学》2017年 第12月 03 117-117页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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