浅谈浅谈如何提高提高高中高中生物高中生物效性的有课堂教学教学的有的有效性

摘　要：教学有效性是教学教学有效教学有效性是教学质量的重师在教学要体现，教学有效懈追求，路上的不教学有效其也是教教学有效师在教学是帮助学性提升也课堂教学师在教学是帮助学性提升也路上的不从多个角以学生的中要提升从多个角懈追求，教学有效从多个角课堂教学性提升也并非易事好知识。是帮助学生学好知生学好知在教学中学方法帮识的一种学习需要中生物课在教学中例，分析度入手，手段，在课堂教学中要提升的主导作在教学中课堂教学有效性也程教学为并非易事，它需要的主导作在教学中发挥教师从多个角度入手，学习需要以学生的学习需要在教学中为主体，程教学为发挥教师在教学中的主导作用，选择合适的教学方法帮本文，笔助他们学好知识。本文，笔者将以高中生物课程教学为例，分析提升教学有效性的方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 课堂教学 有效性
【出　处】 《中文中文技期文科技数据期版文期刊数科据（库（引文育版）））学育教学育科学》2017年 第12月 03 165-165页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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