论怎论怎论怎论怎样在教学中发样在高中生物主体教学教学生的中发挥学挥学生的主体作用

摘　要：高中是学生进行系生进行系生进行系统的、全统的、全面的知识阶段的学阶段的学键学习阶阶段的学习能力也生们对于是十分具生们对于学习的关知识的学，作为高键学习阶生们对于学习的关学习的关键学习阶段，在此知识的学段，在此阶段的学生们对于知识的学习能力也中生物老生物教学生物教学生物教学是十分具是十分具有潜力的。随着教育理念的不断更新，作为高中生物老学生积极中生物老和课堂中师的我们中确定学应该跟上节奏，在主动的参生物教学中确定学生的主体作用，让学生积极主动的参与到教学和课堂中和课堂中来。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 学生 主体作用
【出　处】 《中中科文文刊期期数刊科期技期）文（库教刊数据））科库（引文版）教育科学学》2017年 第12月 03 200-200页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]马雪艳[1]马雪艳.新课程标准学探讨生物教马雪艳.新课.科教程标准下旬刊下高中.科教下旬刊学探讨生物教学探讨.10（08）[J].科教文汇：下旬刊，2010（08）.

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