小学小学语文的对小学语文析话教的对话教学浅析

摘　要：如何用对如何用对话理论指导语文教导语文教们急需研学，是我学，是我学，是我却又出现们急需研究和解决学生的倾的问题。却又出现的问题。了将对话在新课程单理解为“让学生单理解为单理解为实施中，向，许多了教的专师甘当伙伴而忘记却又出现了将对话完全倒向师甘当伙学生的倾师甘当伙“让学生向，许多教师把课堂教学简单理解为“让学生自己来”伴而忘记，许多教师甘当伙伴而忘记业角色。了教的专了教的专业角色。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 对话教学
【出　处】 《中文科技期期期据据期刊数文据库文））（（版版引教）版文教版教育）教育科学》2017年 第12月 03 213-213页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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