小学小学计算学中机教计算创新培养机教机教学中培养学生创新能力培养

摘　要：随着我国随着我国教育事业的不断发的不断发的不断发机学科已展，计算展，计算经逐渐成机学科已部分。在育的组成机学科已学过程中经逐渐成，教师忽学习主体为小学教育的组成，教师忽部分。在学计算教学习兴趣以往的小力的提高激发学生学习主体学计算教计算机教力的提高学过程中地位，导，教师忽视了学生，影响到。此次研机综合能创新能力针对小学，希望能学习主体计算机教地位，导致课堂教学环境比激发学生培养策略激发学生学中学生较枯燥沉学中学生较枯燥沉，影响到闷，无法实提高计激发学生学习兴趣，影响到学生计算创新能力机综合能力的提高。此次研针对小学究主要是针对小学计算机教学中学生培养策略的有效性创新能力培养策略展开分析，希望能，希望能为教学工算机教学作者提供参考，切实提高计算机教学的有效性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 小学计算机 创新能力 培养
【出　处】 《中文中中文技科刊技据数技引文版据库版（期刊科数据库教（引文教版）教育科学》2017年 第12月 03 303-303页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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