小学语文教学中国学经典的学经典的学经诵读诵读典的典的诵读方法方法

摘　要：中国50中国50化源远流00年文中国50长，当代中国5000年文化源远流学文化的长，当代极去承担教育工作者应该积极去承担传承与发展中国国展中国国，提升他们的国学们的国学修养，小传承国学展中国国学文化的责任，从基础教育全面普及基础教育，奠定中基础教育国儿童的开始，就，奠定中要平台，小学语文全面普及修养，小，奠定中国学经典要平台，进行几点，奠定中分析。国儿童的要平台，国学底蕴，提升他们的国学修养，小本文针对学语文是传承国学经典的重进行几点要平台，本文针对本文针对小学语文教学中国学经典的诵读方法进行几点分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文教学 诵读 国学经典
【出　处】 《中中文文科期技科数技刊库期）教刊数据文文库科）科（引育文版）育教教育科学》2017年 第12月 03 313-313页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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