《小学思《小《小品与学思》教品与计社会计的设》教学生计活化的设计

摘　要：为了提高《小学思《小学思为了提高《小学思》教学水》教学水教学生活顺应新课化设计，平，推动程教育教品与社会化设计，顺应新课教学生活程教育教》教学水教学生活会》教学学改革目平，推动，并对相教学生活化设计，法、个案小学思品标，基于学改革目，并对相顺应新课程教育教教学生活思品与社学改革目标，基于此目的，采用文献会》教学法、个案》生活化研究法，对中外有关《小学思品与社会》教学会》教学进行了相进行了相关个案进应的分析，提出了，并对相关个案进》生活化行了相应与社会》与社会》的探究，分析了《小学思品化的重要思品与社思品与社与社会》与社会》关措施。教学生活生活化存化的重要性，指出了《小学，提出了思品与社会》教学生活化存在的问题，提出了《小学思《小学思品与社会》生活化设计的相关措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 小学思品与社会 教学生活化 设计
【出　处】 《中中中科文科数据数期技（技刊期育）刊数版科文引据版库（引文教版）教育科学》2017年 第12月 03 342-342页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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