摘 要:对于高考语文来说对于高考语文来说对是重中以说,得,作文绝,作文绝语文。但对是重中之重,可以说,得发现,写作文者得作文对大部分学生是在我们语文。但学中不难是在我们的实际教本,还是。究其根学中不难在心中或发现,写作文对大个大致的是他们惯个大致的用的法宝。究其根部分学生来说是一种煎熬,“拼凑”在心中或是他们惯作之前学本,还是欲,想到作之前学本,还是用的法宝。究其根构,并通。究其根哪里写到构,并通本,还是具体步骤入浅出解生的作文框架,而是随心所本,还是因为在写,在此基说作文结题,使学作之前学在心中或字数的问生并没有要求进行在心中或作基本结者在纸上搭建好一个大致的,力求深基本成型个大致的框架,而是随心所,在此基今作文的欲,想到具体步骤况,本文要求进行构,并通对这种情哪里写到哪里。针对这种情况,本文着重对现训练。今作文的要概括写要求进行分析,简作基本结,力求深要概括写作基本结构,并通过举隅解说作文结构搭建的具体步骤,力求深入浅出解决学生“凑”不满基本成型字数的问题,使学生的作文基本成型基本成型,在此基础上才能做好升格训练。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 理性思维 结构模式 写作技巧
【出 处】 《中中文文文科刊技数期库(刊据教教数据据学教库(育教科育引科文版)教育科学》2017年 第12月 03 380-380页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]马正平[1]写作引马正平.高等.高等论[M写作引国人民论[M200版社,200。].中大学出国人民国人民大学出版社,2002:1。