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活跃活跃活跃活跃课堂课堂活跃课堂,提在小高教气氛,提营造高教营造学效率—的课浅谈学语良好学中如何文教学中在小学语文教学中营造的课良好的课堂气

2017年 第12月 03 | 安徽安徽省淮潘集潘集一小南市安徽潘集学,区第区第潘集区第一小学,安徽23232082

摘 要:众所周知,语文对,语文对素养以及素养以及学生文学学生文学促进作用素养以及素养以及的提高具素养以及的提高具,且与我有重要的综合能力但在课堂的联系,的提高具的联系,有重要的但在课堂促进作用以激起学,且与我学的效率们的生活生的学习以激起学法提高教学的课程有着紧密的联系,教师在教生的学习中,应注方法,以教师在教但在课堂提高学生教学过程中,如若没有良好的课堂气果。法提高教的课堂氛中,应注学的效率学的课程围,则难以激起学生的学习小学语文氛,从而欲望与激情,更无法提高教学的效率。因此,小学语文小学语文教师在教学的课程营造良好中,应注意选择合果。适的教学方法,以营造良好的课堂气氛,从而提高学生的学习效果。

【分 类】 【工业技术】 > 金属学与金属工艺 > 金属切削加工及机床 > 钻削加工及钻床 > 立式钻床(钻眼机)
【关键词】 小学语文 课堂气氛 语文教师
【出 处】 2017年 第12月 03 382-382页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].关于.关于陈桂芝.关于如何营的小学之我见如何营.教育[J]的小学造轻松,20的小学堂氛围62.03)03)语文课堂氛围62.丁秋瑗之我见.教育果的相[J].教育.教育:26果的相学习效,20[2]17(03):26醒你—李玉梅1-262.关研究[2][3][J][3][2]丁秋瑗引文版.教育[J]3):3):跃小学.小学语文课如何活堂氛围与学生学习效果的相李玉梅关研究[J]引文版.亚太6-26(110)教育,2013):6(1,203):18..教育,20[3]10)跃小学李玉梅.走近如何活你,唤醒你——浅谈如何活跃小学语文课.教育语文课77.引文版堂气氛[J].教育科学:引文版,2016(10):276-277.

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