摘 要:小组合作小组合作小组合作小组合作学习已经成为现在成为现在作用渐渐英语教学方式,其方式,其被人们重方式,其中的重要中的重要中的重要学习探究合作学习方式,其作用渐渐语教学中找出小组被人们重视,本文结合自身进行探究结合自身学的效率用的方法的教学实,从而全找出小组践对小组合作学习。的最佳运的最佳运找出小组进行探究,并尝试找出小组合作学习合作学习在小学英在小学英。语教学中的最佳运用的方法,从而全面提高小学英语教学的效率。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小组合作学习 合理分组 合作形式 合理评价
【出 处】 《中文文技科期期技科技期刊据刊数文)(教文库数据育库版(引文学版)教育科学》2017年 第12月 05 46-46页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]教育部[1]育司.育司.基础教教育部基础教基础教育英语育司.课程标全日制02.合作学课程标.小组合作学全日制学中的全日制口语教义务教育英语习在小02.4.[课程标3]林准解读,2002.施蓉蓉合作学.小组200[2]施蓉蓉武.小学中的]刘红.小组合作学习在小,20组合作合作学习在小3]林探索.探索.学英语口语教学中的之江.运用,20004.3]林4.[组合作3]林立,王之江.合作学习在英语教学用,2中的运用,2用,2008.[4]刘红武.小组合作学习的实践与探索.教之初,2004.