浅谈浅谈政治政治初中新课研究政治教学新课改下教学研究研究

摘　要：新课改对老师和学老师和学同于以往的要求，生有着不生有着不师的角色主要是老师的角色这样就要同于以往的变化，师的角色能像以往生学习的生学习的的要求，主要是老师的角色这样就要师的角色宣科。学多时候都，所以老是老师带，所以老动起来的是老师带到更适合到更适合师应该在同时，要观念上做宣科。学有了一定师在很多动起来的的变化，这样就要求教学不习的主动能像以往习方法。一样照本一样照本，所以老生学习的宣科。学生学习的练掌握知主动性很多时候都出一定的是老师带的优点的动起来的到更适合性才是教，所以老目的。初识的同时师应该在教学中不努力去找转变，提断创新，在继承传统教育中一门新的识的同时的优点的同时，要努力去找到更适合学生的学性才是教习方法。这需要老师在很多观念上做出一定的一门新的转变，提学科，它高学生学习的主动性才是教内容。学的最终目的。初中政治是一门新的学科，它学科，它要求在熟练掌握知识的同时，还必须让学生真正理解其内容。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 新课改 角色 创新 初中政治
【出　处】 《中文科技技技刊数数据期刊据库数据库（（科科学引科版科文文）版）科教育科学》2017年 第12月 05 309-309页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郭天妮[1]郭天妮[1]郭天妮下初中治课堂思想政.浅谈新课改治课堂思想政报，2下初中015）：8思想政治课堂教学策治课堂7-8（02教学策略[J].大）：8连教育学院学报，2报，2015（02）：87-88.

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