| 例谈如何转化“双差生” |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第23期 作者：杨祖光 |
| 摘要：“双差生”顾名思义即学习、纪律均差的学生.这类学生在班里虽占少数,可给整个班带来的负面影响却不小.他们或是惹是生非、挑起事端,或是打骂同学、破坏公物,或是扰乱课堂秩序,无故迟到、早退、旷课,无故不交作业等. |
| 初中英语教学中的情感文化教育 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第23期 作者：何楠 |
| 摘要：初中英语教学按分类应该归属为语言 教学,是把英语当成第二语言来教学.英语作为第二 语言,与作为母语的汉语相比具有-定的劣势.学生 们早已熟悉汉语的语言形式、语法规则、词汇以及在 其后所蕴含的文化背景、情感伦理.这... |
| 一颗包容的心 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第23期 作者：方益松 |
| 摘要：儿时,我常和小伙伴们玩锤子、剪刀、布的游戏.游戏的规则是,锤子胜剪刀,剪刀胜布,布胜锤. |
| 高中数学应用教学点滴谈 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：方美荣 |
| 摘要：当前的高中数学教学还处于教材知识的传授阶段,轻视学生应用能力的培养,这也可能是制约数学教学的瓶颈之一,在此略加探讨. |
| 综合实践活动对中学生心理健康教育的影响 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：蔡松奎 孙继晴 张璐 |
| 摘要：心理健康教育是综合实践活动的非指 定领域,与指定领域互为补充、密切配合.综合实践 活动在渗透心理健康教育方面有着传统学科不可比 拟的优势.在综合实践活动中,教师要创设安全的活 动氛围,挖掘心理健康教育内涵,紧抓活... |
| “生本教育”下的中学语文教学初探 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：徐桂全 |
| 摘要：在“生本教育”模式下,我们教师始终 “以人为本”“以学生的发展为本”,我们老师的角色 由过去知识的传递者变为学生学习的组织者、合作 者、引导者。 |
| 高中数学构建主义理论的运用 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：屈青松 |
| 摘要：构建主义理论对于许多学科的教学都 有着很重要的指导意义,对于课堂教学效率的提升 能够发挥辅助功效.对于高中数学教学过程而言,合 理应用构建主义理论,不仅能够让课堂教学更为规 范有序地展开,也能够有效培养学生的各... |
| 初中英语口语社团活动研究 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：施立莉 王露 |
| 摘要：本文从英语口语社团方面,进行探究如 何才能激发学生对英语学习的兴趣,提升组织英语 活动的能力. |
| 浅谈高中数学教学的减负 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：超权 |
| 摘要：作为一名农村高中数学老师,我深深感到高中数学难教,尤其是到了高三,好的越来越好,差的越来越差.陶行知先生说过真正的教育就是学生主动学习的教育.”那么,怎样才能做到真正的教育呢？下面是我一点浅些的看法： |
| 转换角色,做学生优秀的导师 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：闭斌 |
| 摘要：教师常常把自己当作知识的传授者、教书匠,或者是道德说教者,但是随着新课改的推进,要求推行以教师为主导,学生为主体的教学方式.那么,教师在教育中扮演什么样的角色,关系到学生的成长.面对新的要求,教师应该本着对学生... |
| 关于运用地图提升地理教学质量的思考 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：张小明 |
| 摘要：地图是地理教学的重要工具,它能帮助我们地理教师有效地进行教学,同时还能帮助学生准确地获取地理知识,离开了地图,有些地理知识几乎无法为学生解释清楚.可以说地图是一种地理语言,它能直观形象地表达许多抽象的地理知识... |
| 有关历史与社会作业分层的实践与反思 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：夏忠楚 |
| 摘要：“作业是教师引导学生开展自主学习,承载学习内容、体现学习方式、实施过程性评价的载体.”精准掌握作业的作用,从学习活动整体考虑,提升教师历史与社会常规作业设计能力,充分体现学生为中心,有效减负,让学科核心素养精... |
| 刍议初中英语教学中自学能力的培养 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：蒋玲梅 |
| 摘要：初中英语的学习是教学过程中重要的 课程.初中是学生正处于接受新事物,求知欲强烈的 阶段,在英语授课过程中不仅应该加强对于课程上 的教学,还应该重视学生自主学习能力的培养.笔者 以探究初中生英语自学能力培养的策略... |
| 浅谈班主任如何提升教育教学质量 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：黄辉锰 |
| 摘要：班主任维系着学校、科任老师、家长和学生各方面的利益,在学校的教育工作中具有举足轻重的作用.一个班级的班风、学风不好,成绩不优秀,首当其冲的是班主任;再加上班主任的工作相当琐碎,在学校里当班主任已然成了“苦差事... |
| 赏识教育在转化后进生中的启示 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：陈红霞 |
| 摘要：赏识,从字面上理解即欣赏和认识,包含肯定、信任、鼓励和赞扬等.赏识的本质就是一种激励.教育心理学研究表明：没有受过激励的人仅能发挥其潜力的20%~30%,而当受到激励后,其能力是激励前的3倍~4倍.由此可见,赏识教育是转... |
| 如何设计小学语文课堂导入语 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：崔朝霞 |
| 摘要：课堂导入语是一门艺术,也是教学中的 一个重要环节,导入语设计的好不好关系着一堂课 的成败.作为一线的语文老师,我们怎样才能达到这 个目标呢？小学语文课堂导入的形式多种多样,本文 归纳了六种方法. |
| 关于数学课堂中创新意识的培养 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：杨兵 |
| 摘要：落实创新教育,培养学生的创新意识,促使学生全面健康发展创新能力.课堂教学作为学校教育的主阵地,必将成为培养学生创新能力的主要途径.如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力,也成为广大数学教育工作者积极思考、探索... |
| 刍议小学数学教学方法的改革 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：冯勇 |
| 摘要：随着我国经济的不断发展,以及新课标 的不断进步,传统的教学方式已经不能适应时代的 发展.对此,为了提高小学数学的教学方法,学校也 变得越来越重视.只有适应社会发展情况,不断地创 新和总结经验,最大限度地满足学生对数... |
| 浅谈如何上好一节生动的音乐课 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：杨楠珊 |
| 摘要：在整个音乐教学过程中,要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力. |
| 论情景教学法在小学英语口语教学中的应用 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：孙敏 |
| 摘要：丹麦语言学家斯帕森曾经说过：“教学外语的首要条件看来是要尽可能地让学生接触外语、使用外语,学外语就像游泳一样,学生必须潜在水中,而不是偶尔沾沾水.学生头浸在水里,才感到自由自在,这样他们才能像一个熟练的游泳者... |
| 如何提高课堂教学的实效性 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：赵小萍 汪利 |
| 摘要：数学是一门训练逻辑思维能力的课程,数学学习,打好基础非常重要.为了提升小学数学教育整体教学质量,必须加大力度提高课堂教学的实效性,打造高效课堂教学模式.本文主要探讨了小学数学课堂教学的现状分析以及打造高效课堂... |
